申論綜合分析題中啟示型分析的作答技巧進入閱讀模式

綜合分析題型向來是同學們比較畏難的題型，其中啟示型分析看似簡單，但若想真正作答清楚，取得理想分數，也并不是一件易事，雖說答題呈現有別于其它綜合分析類型，只是分條羅列要點即可，但是并不等同于歸納概括。需要注意的是，啟示不等同于單純的做法和經驗，更強調從做法中學到了什么，要考慮國情等實際情況，因此，需提煉普適性做法+從中學到了什么。

下面以2019江蘇省考B卷第一題為例，詳細說明啟示分析的作答技巧。

請結合“給定資料”，談談沈書記的“三怕”對做好執法工作的啟示。

要求：理解準確，分析透徹，條理清晰，不超過250字。

通過審題得出：沈書記的“三怕”對做好執法工作的啟示。因此，需要先找到沈書記的“三怕”是什么，再依據材料，結合執法工作的特點，寫出從沈書記的“三怕”中能得到的對執法工作的啟示。進而形成基本思路：答案要圍繞“三怕”去寫，緊扣執法工作，同時結合材料，分別把“三怕”的具體內容寫清楚。

通過找點得出：沈書記的“三怕”是指：“怕聽不到罵聲”、“怕思想和能力跟不上發展”、“怕發展跟不上村民對美好生活的需求”。具體而言：1.怕聽不到罵聲的啟示：因為村里窮，他沒少被村民罵——因存在問題，村民有意見，“罵”是一種反饋==》虛心聽取廣大人民群眾的不同意見。被罵后的做法：促使努力脫貧，請人出謀劃策、辦廠發展村辦企業。==》在罵聲中發現問題，了解工作中的不足，采取有效措施解決問題。2.村民的意見(罵聲)：村民不僅關注收入，也關注環境，需求不斷變化。村民的“罵聲”逼著沈書記繼續往前走：被罵原因：經濟起來了，但是環境臟亂差、治安問題嚴重。被罵后的做法：不滿足經濟好起來，繼續往前走。創新管理——發動群眾參與，成立管理團隊，參與村務管理。==》怕思想和能力跟不上發展對執法工作的啟示：工作中解放思想，不斷學習，補齊自身短板，避免本領恐慌。3.做法：投入大量資金，完善基礎設施，罵聲越來越少，為了防止被罵的做法：工作做在前。==》怕發展跟不上村民對美好生活的需求對執法工作的啟示：要深入群眾了解需求，從而倒逼自身改善，優化執法工作，更好地服務群眾。

加工之后形成書寫答案：

“怕聽不到罵聲”對做好執法工作的啟示為：虛心聽取廣大人民群眾的不同意見，在“罵聲”中發現問題，了解工作中的不足，從而采取措施解決問題。

“怕思想和能力跟不上發展”對做好執法工作的啟示為：工作中需解放思想，堅持不懈開展學習，避免能力恐慌，補齊自身短板。

“怕發展跟不上村民對美好生活的需求”對做好執法工作的啟示為：要深入群眾了解需求，從而倒逼自身改善、優化執法工作，更好地服務群眾。

中公教育希望通過今天的分享讓同學們掌握啟示分析的核心思路和做法技巧。